മൂല്യങ്ങള്‍ പകര്‍ന്നുകൊടുക്കുന്നവരാകണം അധ്യാപകര്‍- ധന്യ രാഘവന്‍

To advertise here,

placeholder
അധ്യാപനം വെറും പ്രഹസനം മാത്രമായി മാറുന്ന കാലമാണിത്. എങ്ങനെയെങ്കിലും പാഠഭാഗങ്ങള്‍ പഠിപ്പിച്ചു തീര്‍ത്ത് തങ്ങളുടെ തലവേദന ഒഴിവാക്കുക എന്നത് മാത്രമാണ് ഭൂരിഭാഗം അധ്യാപകരുടെയും ചിന്ത. മുന്നിലിരിക്കുന്ന കുട്ടികള്‍ക്ക് പുസ്തകത്തിനപ്പുറത്തേക്ക് ജീവിത മൂല്യങ്ങള്‍ പകര്‍ന്നു കൊടുക്കാന്‍ ഒരു അധ്യാപകനും തയ്യാറാവുന്നില്ല. ക്ലാസ്സില്‍ മികച്ചു നില്‍ക്കുന്ന ഒന്നോ രണ്ടോ കുട്ടികളെ മാത്രം കേന്ദ്രീകരിച്ച് തങ്ങളുടെ ജോലി പൂര്‍ത്തിയാക്കുന്നു. പരീക്ഷയില്‍ ജയിക്കുന്നതും ഉയര്‍ന്ന മാര്‍ക്ക് വാങ്ങുന്നതും മാത്രമാണ് നല്ല വിദ്യാര്‍ത്ഥി എന്ന ചിന്താഗതി അങ്ങനെ കുട്ടികളിലേക്കും എത്തുന്നു. അധ്യാപനം എന്നത് ഹൃദയം കൊണ്ട് ചെയ്യേണ്ട ഒരു തൊഴിലായി മാറണം. വളര്‍ന്നു വരുന്ന തലമുറയെ സഹജീവി സ്‌നേഹം, പരസ്പര ബഹുമാനം, ആത്മ വിശ്വാസം തുടങ്ങി ജീവിത വിജയത്തിനുള്ള കാര്യങ്ങള്‍ പകര്‍ന്നു നല്‍കുക. സ്വാര്‍ത്ഥത ഇല്ലാത്ത, പരിശുദ്ധമായ ഒരു തലമുറ വളര്‍ന്നു വരട്ടെ.

തൊഴിലെടുത്ത് പഠിക്കാന്‍ വിദ്യാര്‍ത്ഥികളെ പ്രേത്സാഹിപ്പിക്കണം- ഡോ.സുധീഷ് എം.വി, നന്മണ്ട

വിദ്യാഭ്യാസത്തില്‍ പണ്ടത്തെ സമ്പ്രദായമാണ് നല്ലതെന്ന് തോന്നിയിട്ടുണ്ട്. ആ ഒരച്ചടക്കം എടുത്ത് പറയേണ്ടതാണ്. അതുപോലെ ഇന്നത്തെ തലമുറയില്‍ കാണുന്ന പഠിപ്പിക്കാനുള്ള ത്വരയും മികച്ചതാണ്. കൂടാതെ അവര്‍ക്കിടയില്‍ നിലനില്ക്കുന്ന സൗഹൃദവും. എല്ലാവരും പാസാകുന്ന രീതി പ്രാത്സാഹിപ്പിക്കാതിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. വിദ്യാര്‍ഥികളുടെ അഭിരുചി കണ്ടെത്താന്‍ സഹായിക്കണം. തൊഴിലെടുത്ത് പഠിക്കാന്‍ വിദ്യാര്‍ഥികളെ പ്രേത്സാഹിപ്പിക്കണം. പറ്റുമെങ്കില്‍ അദ്ധ്യാപകനും അവരുടെ കൂടെ ജോലിക്ക് പോകണം. 

placeholder
പണ്ടുകാലത്ത് വളരെ കുറഞ്ഞ വേതനം കിട്ടിയ ഒരു വിഭാഗമായിരുന്നു അധ്യാപകര്‍.  എന്നാല്‍ ഇന്ന് മികച്ച ശമ്പളം ലഭിക്കുന്ന ഒരു വിഭാഗമാണ് അധ്യാപകര്‍. അതിന്റെ ഉത്തരവാദിത്വങ്ങള്‍ കൂടി അവര്‍ ഏറ്റെടുക്കണം.  ഒരാള്‍  ഉയര്‍ന്ന ക്ലാസ്സുകളിലെത്തും മുമ്പേ ആ വിദ്യാര്‍ത്ഥിയുടെ അഭിരുചി  മനസ്സിലാക്കുന്ന ടെസ്റ്റുകള്‍ നടപ്പിലാക്കണം. ആ മേഖലയില്‍ അവരെ പ്രേത്സാഹിപ്പിക്കണം. അല്ലാതെ എല്ലാവരെയും ഡോക്ടറും എന്‍ജിനിയറുമാക്കുന്ന പ്രക്രിയ അല്ല നടപ്പാക്കേണ്ടത്. ഒരാള്‍ വിദ്യാലയം വിടും മുമ്പേ മൂന്ന് ഭാഷയെങ്കിലും പഠിച്ചിരിക്കണം. ഭാഷയുടെ വിവധ മേഖലകളില്‍ (കേള്‍ക്കുക,സംസാരിക്കുക, വായിക്കുക, എഴുതുക) കഴിവുകള്‍ ഉണ്ടാക്കിയെടുക്കണം. 

സിലബസ് പിന്തുടര്‍ന്ന് നിര്‍വഹിക്കേണ്ട കര്‍മ്മമല്ല അധ്യാപനം - സാറ റസാഖ്

placeholder
ഒരു കുട്ടിക്ക് ഏത് തരത്തിലാണ് വിദ്യ നല്‍കുന്നത് എന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയായിരിക്കും ആ കുട്ടിയുടെ ഭാവി കുറിക്കപ്പെടുന്നത്. സിലബസ് മാത്രം പിന്തുടര്‍ന്ന് നിര്‍വഹിക്കുന്ന കര്‍മ്മമല്ല അധ്യാപനം. ഓരോ കുട്ടിയും വ്യത്യസ്ത കഴിവുകള്‍ ഉള്ളവരാണ്. കുട്ടികളുടെ കഴിവുകള്‍ കണ്ടെത്താനും പരിപോഷിപ്പിക്കുവാനുമുള്ള ഇടങ്ങളായി വിദ്യാലയങ്ങള്‍ മാറണം. പഠനവും പാഠ്യേതര പ്രവര്‍ത്തനങ്ങളും ഒരുപോലെ ഉള്‍പ്പെടുത്തി കുട്ടികളുടെ കഴിവുകള്‍ കണ്ടെത്താനുതകുന്ന ക്ലാസ്സുകളാകണം നാലാം ക്ലാസ് വരെ നല്‍കേണ്ടത്. വിദ്യാഭ്യാസത്തിനും അഭിരുചിയിലും ഒരുപോലെ ഫോക്കസ് നല്‍കുന്നതാകണം പിന്നീട് പത്താംതരം വരെയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം.  വെറുതെ പാസാക്കി വിടുന്ന രീതി നിര്‍ത്തണം. അത് വിദ്യാര്‍ത്ഥികളുടെ ഭാവിയെയാണ് നശിപ്പിക്കുന്നത്.

കുട്ടികളെ സിലബസ്സിനുള്ള വിഷയം മാത്രം പഠിപ്പിച്ച പരീക്ഷകള്‍ എഴുതാന്‍ പ്രാപ്തരാക്കുന്നതിലുപരി അവരില്‍ ഉയര്‍ന്ന ചിന്താഗതിയും പ്രായോഗിക ബുദ്ധിയും വളര്‍ത്തിയെടുക്കാന്‍ ഒരു അധ്യാപകന് സാധിക്കണം. ഇന്ത്യ ഒരു മതേതര രാജ്യമാണെന്ന് സാമൂഹിക പാഠം പഠിപ്പിക്കുന്ന അധ്യാപക കുട്ടിക്ക് പറഞ്ഞു കൊടുക്കുമ്പോള്‍, ലഖ്‌നൗവില്‍ നടന്ന സംഭവം രാജ്യത്തിന് അപമാനം ഏല്‍പിക്കുന്നുണ്ട്. അധ്യാപകര്‍ വാക്കിലൂടെ മാത്രമല്ല പ്രവൃത്തിയിലൂടെയും കുട്ടികള്‍ക്ക് വഴികാട്ടികള്‍ ആകണം. അധ്യാപന രീതിയില്‍ മാറ്റം വരുന്നത് അധ്യാപകരില്‍ മാറ്റം വരുമ്പോഴാണ്.നല്ല അധ്യാപകര്‍ നല്ല അധ്യാപനം നയിക്കും അതുവഴി മികച്ച ഒരു തലമുറയെ നമുക്ക് വാര്‍ത്തെടുക്കാന്‍ സാധിക്കും.

ചാക്കോ മാഷ് ഇപ്പൊ ഔട്ട് ഓഫ് ഫാഷന്‍, ചില്‍ ആവണം അധ്യാപകര്‍ - അഥീന ബാബു

placeholder
അധ്യാപകന്‍/അധ്യാപിക വിദ്യാർഥികള്‍ക്ക് മാതൃക ആവണം, അവരെ കണ്ടാണ് കുട്ടികള്‍  പഠിക്കുന്നത് എന്നൊക്കെ പറഞ്ഞിരുന്ന കാലം എല്ലാം മാറി. സ്ഫടികത്തിലെ ചാക്കോ മാഷെ പോലെയുള്ള അധ്യപരൊക്കെ ഇപ്പൊ ഔട്ട് ഓഫ് ഫാഷന്‍ ആണ്. ക്ലാസ്മുറിയില്‍ ആണ്‍കുട്ടികളെ കൊണ്ട് ഡെസ്‌കും ബെഞ്ചും ക്രമീകരിപ്പിക്കുകയും, പെണ്‍കുട്ടികളെക്കൊണ്ട് അടിച്ചുവാരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന അധ്യാപകര്‍ വിനിമയം ചെയ്യുന്നത് ലിംഗ അസമത്വത്തില്‍ ഊന്നിയ തൊഴില്‍ വിവേചന രീതിയാണ്. ബയോളജി പുസ്തകത്തിലെ പ്രതുത്പാദന പാഠഭാഗങ്ങള്‍ ഒരു പീരിയഡ് കൊണ്ടോ മറ്റോ തീര്‍ക്കുന്ന, തൊലിയുടെ നിറവും ശരീര ആകൃതിയും ഉദ്ധരിച്ച് ക്ലാസുകള്‍ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നവര്‍ ഇന്നത്തെ സമൂഹം ആവശ്യപ്പെടുന്ന അധ്യാപകരുടെ കൂട്ടത്തിലെ  അധികപ്പറ്റുകളാണ്.

കുട്ടിയെ മനസ്സിലാക്കി അവരോടു ഇടപെട്ടാല്‍ അവര്‍ മനസ്സ് തുറക്കും -സേതുലക്ഷ്മി

നിലപാടുകള്‍ ഉള്ള, അഭിപ്രായങ്ങള്‍ പറയാന്‍ മടി ഇല്ലാത്ത, തെറ്റ് കണ്ടാല്‍ അത് ചോദ്യം ചെയ്യുന്നവരാണ് പുതിയ തലമുറ. അവര്‍ക്കനുസരിച്ച് അധ്യാപകരും മാറേണ്ടതുണ്ട്. വടിപ്രയോഗവും ഉപദേശവും ഇന്ന് വിലപ്പോവില്ല. കുട്ടിയെ അറിഞ്ഞു പെരുമാറുക എന്നത് പുതിയ കാലഘട്ടത്തില്‍ വളരെ അത്യാവശ്യമാണ്. സൗഹാര്‍ദത്തോടെ സംവദിച്ചാല്‍ കുട്ടികള്‍ നമ്മള്‍ പറയുന്നത് കേള്‍ക്കുകയും അനുസരിക്കുകയും ചെയ്യും.  മാതാപിതാക്കളുമായി  സംവദിക്കുന്നത് വഴി ഒരു കുട്ടിയെ കുറിച്ച് കൂടുതല്‍ അറിയാന്‍ കഴിയും. കാരണം പല കുട്ടികളും സ്‌കൂളില്‍ പെരുമാറുന്ന പോലെ അല്ല വീട്ടില്‍ പെരുമാറുന്നത്. കുട്ടിയെ മനസ്സിലാക്കി അവരോടു ഇടപെട്ടാല്‍ അവര്‍ നമ്മളോട് മനസ്സ് തുറക്കും.  അവരെ ശരിയായ ദിശയിലേക്ക് നയിക്കാനും അധ്യാപകര്‍ക്കാകും. താരതമ്യം ചെയ്യാതെ, കുറ്റപ്പെടുത്താതെ, നല്ല പ്രവര്‍ത്തികള്‍ കണ്ടാല്‍ പ്രശംസിച്ചും  വാക്കുകളിലൂടെ ധൈര്യം പകര്‍ന്നും അവര്‍ക്കൊപ്പം നില്‍ക്കുക. 

പൗര സ്വാതന്ത്ര്യം ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതും രാജ്യപുരോഗതിക്ക് ഉതകുന്നതും ആവണം വിദ്യാഭ്യാസം- നസ്റീന ഫാറൂഖ്

placeholder
സാങ്കേതികവിദ്യ വളരെയധികം മുന്നേറിക്കൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. ചോക്കും ബ്ലാക്ക് ബോർഡും മാത്രം ഉപയോഗിച്ചുകൊണ്ട് ക്ലാസ്സെടുക്കുന്ന കാലം എന്നോ  അതിക്രമിച്ചിരിക്കുന്നു. വിദ്യാര്ഥികൾക്ക് മൂല്യബോധത്തിലും തൊഴിലധിഷ്ഠി വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും പ്രാധാന്യം നൽകിക്കൊണ്ട് വേണം പാഠ്യപദ്ധതി ആസൂത്രണം ചെയ്യാൻ. നമ്മുടെ പാഠ്യപദ്ധതിക്ക് അതിനു സാധിക്കാത്തതുകൊണ്ടാണ് വിദ്യാർത്ഥികൾ അധികവും പഠനാവശ്യങ്ങൾക്കും ജോലിക്കുമായി പുറം രാജ്യങ്ങളിലേക്ക് പോകുന്നത്. പൗര സ്വാതന്ത്ര്യം ഉറപ്പുവരുത്തുന്നതും രാജ്യപുരോഗതിക്ക് ഉതകുന്നതും ആവണം വിദ്യാഭ്യാസം.

ആസ്വാദ്യമാകണം ക്ലാസ്മുറികള്‍ - ചിന്നു ആര്‍

പാഠപുസ്തക കേന്ദ്രീകൃത പഠന രീതികളല്ല ഇനി നമുക്കാവശ്യം. ഡിജിറ്റല്‍യുഗം വിരല്‍ത്തുമ്പില്‍ ഒളിക്കുമ്പോള്‍ ആ സാധ്യതകള്‍ കുട്ടികളിലെത്തിക്കുകയാണ് അധ്യാപകര്‍ ചെയ്യേണ്ടത്. അധ്യാപകരും പഠിതാക്കളും അന്യരായി മാറുന്ന പഠന രീതികളെക്കാള്‍ എത്രയോ ഉചിതമാണ് ആസ്വാദ്യകരമായ ക്ലാസ് മുറികള്‍

അധ്യാപകര്‍ കുട്ടികളാല്‍ വിലയിരുത്തപ്പെടണം -ഷെല്‍ന എം

വിവരസാങ്കേതിക വിദ്യ അതിന്റെ അത്യുന്നതങ്ങളില്‍ എത്തിനില്‍ക്കുന്ന ഈ കാലത്ത് കുട്ടികളില്‍ പ്രശ്‌നപരിഹാര ശേഷി വളര്‍ത്തിയെടുക്കുക എന്ന ധര്‍മ്മം മാത്രമാണ് അധ്യാപകര്‍ക്ക് ഉള്ളത്. എല്‍.പി-യു.പി ക്ലാസുകളില്‍ ഇന്ന് നടക്കുന്നത് പാഠപുസ്തക കേന്ദ്രീകൃത പഠനമാണ്..
പ്രൈമറി ക്ലാസുകളിലെങ്കിലും ടോട്ടോച്ചാന്‍ കൃതിയിലെ സ്‌കൂള്‍ ആയ Tomoe Gakuen പോലെയാവണം. പരീക്ഷയും മത്സരങ്ങളും ഇല്ലാതെ കണ്ടും കേട്ടും അനുഭവിച്ചും മാത്രം പഠിക്കുന്ന രീതി. അതിന് ആദ്യം ഗുരു എന്ന അപരിഷ്‌കൃത ബോധം അധ്യാപകരില്‍ നിന്നും മാറ്റിയെടുക്കാന്‍ സാധിക്കണം. ഒപ്പം സ്വതന്ത്രമായി അധ്യാപകരെ വിലയിരുത്താന്‍ ഓരോ വിദ്യാര്‍ത്ഥിക്കും സാധിക്കുകയും വേണം